La violencia y la discriminación en contra de la comunidad LGBTIQA+ son habituales dentro de Uady, revela encuesta
1 de cada 4 personas encuestadas han sufrido violencia y/o discriminación por ser LGBTIQA+
3 de cada 4 estudiantes trans y queer no experimentan satisfacción con el sentido de seguridad
48 por ciento se considera bisexual, 18 por ciento gays
Por Abraham Bote Tun
La violencia y la discriminación son habituales dentro de la Universidad Autónoma de Yucatán (Uady), Una de cada cuatro personas han sufrido violencia y/o discriminación por ser LGBTIQA+ dentro de la Universidad Autónoma de Yucatán, reveló los resultados preliminares de la encuesta LGBTIQA+ de la Uady.
El estudio lo realizó Spectrum Diversidad Estudiantil, en conjunto con Alternativa Universitaria, Uady Sin Acoso, el Centro por la Justicia, Democracia e Igualdad (CEJUDI) la Federación de Estudiantes de Yucatán (FEDY), Novus Lex, la Nueva Federación Universitaria (NFU) y la Sociedad de Alumnes de la Preparatoria 2.
En total se recibieron 1, 407 respuestas,72% son estudiantes de las facultades de la universidad y 28% estudiantes de preparatorias.
Entre los meses de marzo y mayo de 2022, se realizó el “estudio histórico” de la comunidad LGBTIQA+ de la Uady. La encuesta fue diseñada y aprobada por la comunidad LGBTIQA+, incluyendo las agrupaciones antes mencionadas.
Experiencias de violencia
En el tema de violencia, el 46% de las personas dijo haber sufrido violencia por estereotipos, estigmas, y/o prejuicios; 41% violencia psicológica y/o emocional y 13% violencia física y/o sexual. Esto quiere decir que una de cada cuatro personas encuestadas ha sufrido algún tipo de violencia.
De acuerdo con el análisis, la mayoría de las personas encuestadas expresaron insatisfacción con el trato por parte del personal administrativo, manual y docente. Siendo el peor trato hacia las personas trans.
También externaron sentirse inseguras: 3 de cada 4 estudiantes trans y queer no experimentan satisfacción con el sentido de seguridad.
Además, dijeron que no pueden vivir abiertamente. Aproximadamente 70% de estudiantes trans y queer no experimentan satisfacción con su habilidad de vivir abiertamente en los entornos escolares.
En cuanto a la orientación sexual, el 48% de las personas encuestadas dijo identificarse como bisexual; el 18 por ciento como gay, el 10 por cierto como lesbiana, 5 pro ciento dentro del espectro asexual y el 5 por ciento no está segure.
Mientras que en el rubro de identidad de género, 75 por ciento se identifica como cisgénero, 11% transgénero; en este apartado 8.4% se identifica como no binarie/género fluido/queer y 2.4% trans hombre o mujer; un 9 por cierto dijo que “aún lo estoy describiendo”.
Diversidad corporal
Por otro lado, el 2% de personas encuestadas mencionaron haber nacido con alguna variación intersexual. La investigación explica que intersexualidad se refiere a aquellas personas que nacen con características sexuales (como genitales, gónadas o patrones cromosómicos) que no parecen encajar en las definiciones típicas de masculino o femenino.
Necesidades urgentes
La encuesta evidencia la urgencia de contar con protocolos de no discriminación y violencia hacia la comunidad LGBTIQA+. 8 de cada 10 personas encuestadas expresaron que el aspecto más urgente es la creación de un protocolo contra la discriminación, y medidas formales de precaución y denuncia.
Asimismo, independientemente de su orientación sexual y/o identidad de género, la libertad de expresión de género fue la restricción institucional más grave para las personas estudiantes.
También es importante la implementación de asignaturas relacionadas a la diversidad sexual/género; pues las personas estudiantes expresaron su deseo de que se impartan asignaturas relacionadas con las comunidades trans y queer.
Algunos comentarios que dejaron las personas estudiantes en el estudio:
“Que no solapen a docentes que abiertamente en sus clases hablan sobre ecosig (terapias de conversión) como una alternativa genuina y que invalidan las vivencias trans”.
“Centrar el cambio desde los docentes y administrativos, para lograr un cambio desde adentro hacia afuera”.
“Aplicación de pruebas psicométricas a docentes y directivos que permitan dictaminar su grado de prejuicio […] de no poner al mando o frente a grupo a personas con altas probabilidades de vulnerabilidad a sus estudiantes a través de la discriminación […]”.
Abner Aarón Torres, presidente de Spectrum, indicó que los resultados concretos del estudios se darán a conocer en el mes de agosto, aproximadamente, los cuales están siendo analizados a detalle para generar acciones en conjunto con agrupaciones estudiantiles, y las autoridades universitarias para el bienestar de la comunidad estudiantil LGBTIQA+.